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VIDEO | Alumnos de una escuela de Tolosa fabrican lavandina con pilas usadas

Estudiantes de una escuela técnica de Tolosa fueron reconocidos en el Concejo Deliberante.
Estudiantes de una escuela técnica de Tolosa fueron reconocidos en el Concejo Deliberante.


El concejal de Fuerza Patria, Cristian Vander, presentó un proyecto de decreto para resaltar la labor de los estudiantes.
El concejal de Fuerza Patria, Cristian Vander, presentó un proyecto de decreto para resaltar la labor de los estudiantes.

Estudiantes de una escuela técnica de Tolosa fueron reconocidos en el Concejo Deliberante por un proyecto escolar que vienen desarrollando: convierten pilas en desuso en lavandina, entre otros productos. El reconocimiento se concretó a través de un proyecto presentado por el oficialismo.

El concejal de Fuerza Patria, Cristian Vander, presentó un proyecto de decreto para resaltar la labor de los estudiantes de la Escuela de Educación Técnica 8 “Juan B. Alberdi”, ubicada en calle 526 entre 7 y 8.

“Quienes impulsaron una iniciativa innovadora y de alto valor ambiental: la reutilización de pilas en desuso para la elaboración de distintos productos, destacándose especialmente la producción de lavandina”, dijo el edil.

En ese sentido, el concejal explicó que “los alumnos de séptimo año de la especialidad Química de la EEST 8 abordaron una problemática crítica: la disposición final de las pilas, elementos altamente contaminantes y de difícil reciclado. Mediante un proceso químico lograron recuperar componentes como el dióxido de manganeso y transformarlos en productos de uso cotidiano, con un impacto positivo tanto en el plano ecológico como en el social”.

“Esta experiencia refleja la creatividad y el espíritu innovador de los estudiantes, así como el compromiso de la Escuela Técnica 8 con una educación científica de calidad. A través de esta iniciativa, los jóvenes no solo fortalecen sus conocimientos técnicos y prácticos, sino que también desarrollan capacidades de trabajo en equipo, pensamiento crítico y resolución de problemas frente a desafíos reales”, agregó.

“La propuesta, además de resaltar la importancia de la economía circular y el cuidado ambiental, pone en valor la capacidad creativa, técnica y ciudadana de nuestros estudiantes de escuelas públicas, quienes, aun con recursos limitados, logran aportar soluciones innovadoras a problemáticas contemporáneas”, concluyó Vander.



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